Objectifs de la formation

L’objectif général est de former des spécialistes dans le domaine de la langue, civilisation et littérature du monde anglophone.

CIVILISATION ET LITTÉRATURE

• Acquérir un niveau de connaissance général satisfaisant des sociétés anglophones: géographie, population, institutions, problèmes politiques et sociaux, production culturelle.
• Capacité à lire et à commenter un texte documentaire ou littéraire en langue anglaise
• Compétences rédactionnelles en anglais.
• Capacité d’analyse et de synthèse de documents écrits, maîtrise du commentaire de texteen civilisation ou en littérature.
• Savoir structurer un argumentaire cohérent et à rédiger en anglais.

LANGUE

• Maîtrise de la langue orale et écrite (niveau B2/C1)
• Affiner leur capacité de compréhension de la langue source et à exercer leur expression en langue cible

TRADUCTION

• Une grande importance sera accordée à la méthodologie de la traduction. Les compétences de “compréhension du texte dans la langue source” et de “restitution dans la langue cible” seront différenciées afin d’améliorer chacune de manière plus efficace.
• Etre capable de traduire des textes littéraires et journalistiques
• Etre capable d’avoir recours à plusieurs techniques de traduction pour rendre un texte en langue cible.
• Savoir repérer, analyser et manipuler les formes grammaticales étudiées en cours

Objectifs de la formation

L’objectif général est de former des spécialistes dans plusieurs domaines principaux (langue, civilisation, littérature, société) correspondant à l’aire culturelle du monde germanique (Allemagne et Autriche notamment).

Programme de la formation

Organisation

• Littérature en langue allemande
• Histoire et civilisation des pays germanophones
• Traduction (thème et version)
• Grammaire, phonétique
• Méthodologie
• Expression et compréhension orales et écrites
• Construction européenne et relations franco-allemandes 
• Langues Vivantes Etrangères 
• Aide à l’insertion professionnelle : allemand du tourisme, initiation à la didactique, allemand des affaires et interprétariat, rédaction de CV et lettres de motivation.

Objectifs de la formation

La Licence LLCER parcours Créole se veut conforme à l’esprit des nouvelles orientations pour le développement des langues régionales. Cette formation renforce les compétences de ceux qui travaillent ou travailleront dans des domaines de l’Éducation, de la Culture, du Tourisme, du Développement durable, de l’Interprétariat, de la Traduction, de l’Audiovisuel en prenant en compte leur environnement régional.

Programme de la formation

Organisation

Le programme de la formation retient le principe d’une spécialisation progressive , avec la découverte des Etudes créoles en Licence 1 Semestre 1 (UE LVR Histoire de la Langue et culture créoles 3hCM/9h TD). 

Licence 1 Semestre 2 ( UE LVR Langue 3hCM/9h ) initiation disciplinaire en Licence 2 Semestre 4 (UE LVR Littérature 3hCM/9h et UE Anthropologie ) approfondissement en Licence 3 ( UE LVR Compétences et compréhension en langue 3hCM/9h). 

Le programme de la Licence 3, approfondit les disciplines fondamentales en linguistique (grammaire et lexique), littérature, anthropologie. L’ Unité d’Enseignement Traduction ( thème/version) et Commentaire en créole forme le noyau de l’apprentissage en langue écrite . Deux Unités d’Enseignement mutualisées consolident la connaissance de l’Histoire et de la Géographie des sociétés créoles. L’originalité de la formation tient également dans les UE dédiées au créole comme langue professionnelle ainsi qu’à la collecte des données linguistiques sur le terrain.

Objectifs de la formation

La formation offre une approche : 

• linguistique 
• civilisationnelle 
• littéraire des sociétés hispanophones 

Elle permet aux étudiants d’acquérir des compétences linguistiques et méthodologiques, en matière d’analyse, de synthèse et d’argumentation.

Programme de la formation

Organisation

• compétences linguistiques 
• compétences méthodologiques 
• civilisation 
• littérature 
• arts visuels

Objectifs de la formation

Une entrée par un portail commun permet l’initiation aux sciences humaines et sociales, et une spécialisation progressive vers la mention de géographie et aménagement. 

La Licence de géographie s’appuie sur l’esprit d’analyse et de synthèse. 

Elle vise : 

• la compréhension de la géographie en tant que science et sa place dans la société actuelle 
• la compréhension de l’aménagement du territoire 
• l’acquisition de compétences fondamentales propres à la géographie 
• l’acquisition de compétences générales en communication écrite et orale, en Langues Vivantes étrangères 

Programme de la formation

Organisation

• des enseignements sur les questions de société (développement durable, mondialisation...) 
• des enseignements liées à la localisation de l’Université (insularités, littoraux) 
• des enseignements fondamentaux (ville, géopolitique) 
• des enseignements sur les outils et les méthodes (cartographie, statistique, télédetection, SIG) 
• des enseignements spécialisés (diagnostics territoriaux, politiques territoriales d’aménagement, dynamiques territoriales...) 
• une formation générale en Techniques d’expression et de communication 
• une formation en langue vivante 
• une préparation au C2i 

Objectifs de la formation

Une entrée par un portail commun permet l’initiation aux sciences humaines et sociales, et une spécialisation progressive vers la mention Histoire. 

La Licence d’Histoire s’appuie sur l’esprit d’analyse et de synthèse. 

Par l’acquisition progressive de compétences fondamentales propres à la discipline historique et de compétences générales en communication écrite et orale, et en Langues vivantes étrangères, elle permet aux étudiants de devenir des historiens capables de s’insérer professionnellement et de participer à la recherche historique.

Programme de la formation

Organisation

La formation comprend des Unités d’Enseignement de tronc commun (LVE, outils numériques, thématique interdisciplinaire) et des UE fondamentaux : 

• Histoire (Ancienne, Médiévale, Moderne, Contemporaine) 
• Histoire des mondes anciens (Afrique, Amérique, Asie) 
• Histoire de l’Europe et des espaces coloniaux 
• Histoire de l’Art 
• Eveil à l’archéologie 
• Matières interdisciplinaires : Géographie, Archéologie, Arts, Anthropologie, Information-communication 
• Langues 
• Outil numérique 

Objectifs de la formation

La formation vise à :

• comprendre les principaux concepts des sciences de l’information et de la communication 
• connaître les principes de la recherche en sciences humaines et sociales 
• connaître les métiers du journalisme et de la communication 
• savoir concevoir, produire et diffuser des documents vers un public 

Une entrée par un portail commun en L1 permet l’initiation aux sciences humaines et sociales, et une spécialisation progressive vers la mention Information-Communication

Programme de la formation

Organisation

La formation comprend des UE de tronc commun (LVE, outils numérique, thématique interdisciplinaire) et des UE fondamentaux : 

• Disciplinaires : Théories de l’Information et de la Communication, Communication et organisation, communication et discours, communication et médiation culturelle, communication et sciences sociales, multimédia et société, sociologie des médias et communication 
• Méthodologiques : Initiation à la recherche en Information et Communication, Enquêtes, terrains et corpus 
• Matières interdisciplinaires : géographie, archéologie, arts, anthropologie, information-communication 
• Langues 
• Outil numérique

Objectifs de la formation

La licence de Lettres exerce les facultés critiques des étudiants, leur aptitude à l’analyse, à la synthèse et à l’argumentation. Elle permet aux étudiants d’acquérir une culture générale en littératures et en arts et de consolider leurs connaissances en langues, qu’il s’agisse de la langue française et de ses sources latines et médiévales, ainsi que des langues vivantes. La formation maintient dans le même temps une exigence forte dans le domaine des apprentissages classiques en vue de la préparation des concours d’enseignement. Elle met ainsi l’accent également sur l’acquisition de compétences méthodologiques et techniques sur la maîtrise de l’écrit et de l’oral pour assurer la réussite des étudiants. Elle constitue une bonne propédeutique aux métiers de l’enseignement, de la culture, du livre, de la documentation, de la communication.

Programme de la formation

Organisation

• Littérature française (histoire, genres, poétique) 
• Littératures francophones 
• Littératures comparées 
• Théorie et critique littéraires 
• Langue française (linguistique et grammaire) 
• Latin et culture antique 
• Langue et littérature médiévales 
• Méthodologie disciplinaire : exercices fondamentaux (dissertation, explication de textes, commentaire composé) 
• Préprofessionnalisation: métiers des lettres et des langues, initiation à la didactique, initiation à l’écriture de scénario, de critiques artistiques... 
• Compétences transversales : méthodologie, techniques de l’écrit et de l’oral, numérique, histoire de l’art, langues vivantes étrangères et/ou langue créole

Objectifs de la formation

Une entrée par portail commun (L1 et L2) permet l’initiation aux sciences humaines et sociales et une spécialisation progressive vers la licence sciences sociales. 

Le parcours Sciences Sociales (anthropologie, psychologie, sociologie) permet de : 

• se familiariser avec les principaux champs disciplinaires des sciences sociales ; 
• connaître les grands enjeux de l’éducation et de la formation ; 
• développer des capacités d’analyse des faits anthropologiques, psychologiques et sociologiques ; 
• acquérir les compétences nécessaires pour : 
• accéder à des sources documentaires variés relatives aux sciences sociales 
• permettre la mobilité dans le cadre européen et international 
• maîtriser les TICE.

Programme de la formation

Organisation

La formation comprend des UE de tronc commun (LVE, outils numérique, thématique interdisciplinaire) et des UE fondamentaux : 

• Anthropologie 
• Sociologie 
• Psychologie 
• Ethnologie 
• Genre et Société 
• Parentalité et Coéducation 
• Economie de l’éducation et de la formation 
• Méthodologie de la recherche en sciences sociales 
• Pré-professionnalisation : Métiers sciences sociales 
• Matières interdisciplinaires : géographie, histoire, information-communication 
• Langues 
• Outil numérique